Stress- und Coping-Inventar (SCI): 2., überarbeitete und neunormierte Version
Das SCI ist ein wissenschaftliches Fragebogen-Instrument zur zuverlässigen und effizienten Messung von Stressbelastung, Stresssymptomen und Stressbewältigungs-Strategien (Coping). Alle Skalen erreichen überzeugende psychometrische Kennwerte (Cronbachs Alpha: .75 bis .87). Die faktorielle Validität konnte mit Hilfe konfirmatorischer Faktorenanalysen eindrucksvoll bestätigen werden. Zahlreiche Studien liefern darüber hinaus weitere Belege für Validität und Reliabilität des Verfahrens. Das Stress- und Coping-Inventar wird als wissenschaftliches Verfahren sowohl in die PSYNDEX-Testdatenbank (PSYNDEX Tests-Nr. 9006508) geführt als auch im Testarchiv des Leibniz-Zentrums für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID). Mit der 2. überarbeiteten und neunormierten Version liegt das SCI in Deutsch, Englisch, Spanisch, Italienisch und Französisch vor.
Test- und Skalendokumentation (kostenlos): Ausführliche Dokumentation aller Items und Skalen, Sprachversionen für Deutsch, Englisch, Spanisch, Italienisch, Französisch (PDF-Dokument).
Testmanual mit Normen, Paper-Pencil-Fragebogen und Excel-Version (89,- EUR inkl. MwSt.): Für die gewerbliche und therapeutische Nutzung (beliebig viele Testdurchführungen pro Jahr). Mit der Excel-Version lässt sich der Test automatisch auswerten.
Online-Version des Stress- und Coping-Inventars von Dr. Satow: Kostenlos auf dem Psychologie-Portal Psychomeda.
Hinweise für Studierende: Verwendung des Stress- und Coping-Inventars in Bachelor- und Masterarbeiten.
Quellenangabe
Satow, L. (2024). Stress- und Coping-Inventar (SCI): Test- und Skalendokumentation (2., überarbeitete und neunormierte Version). Verfügbar unter https://www.drsatow.de/tests/stress-und-coping-inventar/
Literaturverzeichnis zum SCI mit allen Studien- und Abschlussarbeiten »
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Aktuelle Studien und Abschlussarbeiten
Bieker, H. (2024). „stream responsibly“ Eine Onlinestudie zur Untersuchung von schützenden Eigenschaften und Fähigkeiten vor problematischem Binge Watching. Bachelorarbeit im Studiengang Studiengang Psychologie, PFH Göttingen. [PDF]
Blum, K.I. (2023). Dankbarkeit als Ressource in der Stressbewältigung.
Bachelorarbeit im Studiengang Psychologie, PFH - Private Hochschule Göttingen.
[PDF]
Brühl, L. (2023). Eine quantitative Querschnittsstudie zur Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Bindungsstil, Coping-Strategien und sozialer Unterstützung. Bachelorarbeit im Studiengang Psychologie, Hochschule Fresenius München. [PDF]
Brühl, L. (2023). Eine quantitative Querschnittsstudie zur Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Bindungsstil, Coping-Strategien und sozialer Unterstützung. Bachelorarbeit im Studiengang Psychologie, Hochschule Fresenius München. [PDF]
Gillet, L.K. (2024). StressLess: Positive Psychologie als Wegweiser Evaluation eines Workshops zur Stressreduktion in der Automobilindustrie.
Projektarbeit im Studiengang Psychologie, DIPLOMA Hochschule.
[PDF]
Grohs, K. (2024). Untersuchung der Wirksamkeit eines Achtsamkeitstrainings auf das individuelle Stresserleben bei Schülern und Studenten. Bachelorthesis im Studiengang Prävention und Gesundheitsmanagement, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement, Saarbrücken. [PDF]
Grohs, K. (2024). Untersuchung der Wirksamkeit eines Achtsamkeitstrainings auf das individuelle Stresserleben bei Schülern und Studenten. Bachelorthesis im Studiengang Prävention und Gesundheitsmanagement, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement, Saarbrücken. [PDF]
Kowalski, E., Schneider, A., Zipfel, S., Stengel, A., Graf J. (2021).
SARS-CoV-2 Positive and Isolated at Home: Stress and Coping Depending on Psychological Burden..Frontiers in Psychiatry, 12. [https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.748244]
Mergenschröder, T. (2024). Zusammenhänge von Arbeitsbedingungen mit Stress, Arbeitsfähigkeit sowie Prä- und Absentismus: Eine Querschnittsuntersuchung zum Thema Betriebliches Gesundheitsmanagement. Bachelorarbeit im Studiengang Angewandte Sportwissenschaft, Universität Paderborn. [PDF]
Mergenschröder, T. (2024). Zusammenhänge von Arbeitsbedingungen mit Stress, Arbeitsfähigkeit sowie Prä- und Absentismus: Eine Querschnittsuntersuchung zum Thema Betriebliches Gesundheitsmanagement. Bachelorarbeit im Studiengang Angewandte Sportwissenschaft, Universität Paderborn. [PDF]
Meyer, S. (2024). Analyse des Zusammenhangs der primären Sozialisation und früher Traumatisierung auf die Stressbelastung, die Stressbewältigung und die Stresssymptome. Bachelorthesis im Studiengang Gesundheitsmanagement, Westsächsischen Hochschule Zwickau.
[PDF]
Petz, J. (2024). Stress- und PTBS-Symptomatik von rettungsdienstlichem Personal im Vergleich zu arbeitstätigen Personen im nicht-medizinischen Arbeitssektor. Bachelorarbeit im Studiengang Psychologie, DIPLOMA HOCHSCHULE Private Fachhochschule Nordhessen. [PDF]
Petz, J. (2024). Stress- und PTBS-Symptomatik von rettungsdienstlichem Personal im Vergleich zu arbeitstätigen Personen im nicht-medizinischen Arbeitssektor. Bachelorarbeit im Studiengang Psychologie, DIPLOMA HOCHSCHULE Private Fachhochschule Nordhessen. [PDF]
Riemann, J. (2024). Evaluierung der Wirksamkeit eines sechswöchigen Mentalen Trainingsprogramms durch die
Achtsamkeits-App „7Mind“ im Arbeitskontext zur Stressreduktion bei teilnehmenden Berufstätigen.. Masterthesis im Studiengang Prävention und Gesundheitsmanagement, Deutsche Hochschule Saarbrücken.
[PDF]
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Kooperationspartner
Skalen:
Stress:
- Psychische Stressbelastung (12 Items)
- Physische und psychische Stresssymptome (13 Items)
Coping:
- Positives Denken (4 Items)
- Aktive Bewältigung (4 Items)
- Soz. Unterstützung (4 Items)
- Halt in Religion (4 Items)
- Alkoholkonsum (4 Items)
- Gesamt: 45 Items
- Dauer: 10 bis 20 Minuten
Reliabilität und Validität:
- Cronbachs Alpha: .75 bis .87
- bestätigte faktorielle Struktur
- zahlreiche Studien zu Reliabilität und Validität
Normstichprobe:
- N = 20.776 (2023)
Delivery-Varianten:
- Paper-Pencil
- Excel
- Online